среда, 26 февраля 2020 г.

Эссе "ВОСПИТАТЕЛЬ - ЭТО СОСТОЯНИЕ ДУШИ"


От того как пройдет детство, кто будет вести ребенка за руку в детские годы, что вложат в его разум и сердце - от этого и будет зависеть,  каким человеком станет сегодняшний малыш.                        В.А.Сухомлинский

Воспитатель для меня – это не просто профессия, это  - состояние души. А детская жизнь – это первые радостные открытия, много неизведанного, непонятного. Выбранная профессия заставляет и меня все время двигаться вперед, искать и находить что-то новое, развивать свои творческие способности, даёт возможность окунуться в атмосферу непосредственности. Кто сказал, что детство не вернешь? Сейчас я могу переживать, его осознано, наслаждаясь каждой минуткой, событием, ощущением. Каждый день я стремлюсь передать ребенку свою любовь и знания. И чудо происходит! Оно происходит каждый день! Встречаясь со своей ребятней, я вижу в их глазах доверие и уважение, чувствую их ответную любовь. А для этого я просто живу детством: играю, мечтаю и фантазирую вместе с детьми. Для меня в жизни нет большего счастья, чем постоянно ощущать себя нужной детям!
Воспитатель - самая благодарная профессия в мире. Почему? Только лишь потому, что утром меня встречают самые счастливые глаза, и обнимают самые теплые руки в мире. Я слышу самые нежные голоса, которые, перебивая друг друга, торопятся рассказать о самом важном для них событии или о покупке новой игрушки. Девочкам нравится, когда я замечаю новые платья на них, хвастаются новыми босоножками и заколками. А мальчишки наперебой рассказывают о конструкторах, машинках и компьютерных играх.
Я испытываю гордость за успехи и победы своих детей, и чувствую свою вину, если дети что-то не умеют или что-то у них не получается. Дети становятся частью меня. Я искренне переживаю, если ребенок заболел. Еще Лев Толстой говорил: «Быть правдивыми и честными с детьми, не скрывая от них того, что происходит в душе, есть единственное воспитание».
В чем состоит основная миссия воспитателя? Я – воспитатель. Моя миссия – дарить свою любовь детям.
Любить... Любить ребенка легко, он умиляет своей беззащитностью, милыми детскими чертами. Но прежде всего, нужно видеть в нем личность.
Воспитатель в первую очередь это друг, а уже потом наставник и помощник. После долгих размышлений я пришла к выводу, что надо просто идти с детьми вперед, приоткрывая им дверцу в будущее. А по пути в каждом ребёнке раскрывать его неповторимость, индивидуальность и самоценность. Я учусь у детей непосредственности, доброте, бескорыстной любви и умению прощать.
Какой воспитатель нужен сегодня детскому саду? Такой, как и во все времена - добрый, приветливый, внимательный, терпеливый, любознательный, интересующийся жизнью, умеющий оставлять все свои личные проблемы за дверью детского сада.
Дети как губка – впитывают и хорошее, и плохое. Для них важны мои глаза, мои  руки, мой голос, мое сердце! Я в детском саду для того, чтобы жизнь детей была полной, чтобы они были защищены и накормлены, могли научиться  все делать сами, ходили в сухих колготках, и чувствовали, что их здесь любят.
Когда-то я и не предполагала, что так сильно можно любить «чужого» ребенка. Просто любить,  когда он плачет, когда смеется, когда задает один и тот же вопрос по сто раз, когда шалит, и когда обнимает, и даже когда обижается: «Я к тебе больше не приду!». 
А потом поняла, что  «чужих» детей не бывает. И мне важно, чтобы
они чувствовали себя любимыми.
Детский сад - это мой второй дом, в котором меня ждут, любят, ценят, в который я спешу с интересными идеями, с хорошим настроением. Я день за днем проживаю детство. А когда наступает вечер, я возвращаюсь домой, ухожу в свою жизнь. Там – семья,  домашние проблемы и никаких детей. А хорошо ли это? Если честно, то мне не хватает детского смеха, звонких голосов, обид и жалоб.
Очень важно, чтобы воспитатель был человеком творческим, с гибким нестандартным мышлением, лишь только в этом случае он способен понять и принять любого ребенка таким, какой он есть. Ведь именно в детском саду за несколько минут можно увидеть сразу несколько десятков эмоций, которых во «взрослом мире» ты не увидишь. Ведь именно здесь все «глобальные проблемы и самые страшные обиды» можно разрешить простой «мерилкой» (все чаще и чаще задумываюсь, почему во взрослом мире так нельзя).
Быть воспитателем - это титанический труд. Это бессонные ночи перед занятиями и утренниками, это мыслительная деятельность в течение всего дня, это горы перечитанных книг в поисках самого интересного, это переживания за детей, если что-то не удается, это плодотворная работа с родителями, включающая в себя индивидуальный подход к каждому. Жизнь воспитателя – это вечное испытание на мудрость и терпение, профессиональное мастерство и человеческую незаурядность. Просто работать воспитателем нельзя, нужно БЫТЬ воспитателем, наставником.
Каждый день родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть. Они уверены, что отдали своих детей  профессионалу, и у меня нет права на ошибку. Для меня самое важное знать, что дети меня любят. Ведь ребенка невозможно заставить любить, детская любовь самая искренняя…
Я выбрала профессию такую,
Что лучше мне на свете не найти.
И с каждым годом убеждаюсь,
Что я иду по верному пути!
Воспитывать детей такая радость!
Дарить улыбки им и согревать теплом,
Учить всему, что я сама умею,
Примером быть всегда им и во всём!

суббота, 22 февраля 2020 г.

Богатырская Зарничка

В преддверии Дня защитника Отечества, для детей старшей-подготовительной к школе группы "Кленок", Кулага А.Е., музыкальный руководитель и Лесникова Е.В., старший воспитатель подготовили развлечение "Богатырская Зарничка". Команды "Богатыри" (воевода Тимофей М.) и "Витязи" (Илья С.) соревновались в ловкости, сноровке, знаниях и силе. А помогали им взрослые мужчины - папы и дедушки. Клятву дали, на конях преодолели препятствия, в мешках скакали, на "палке" боролись, канат перетягивали. А за каждое выполненное задание получали богатырские доспехи. Девчонки как могли поддерживали своих героев: песни пели, стихи читали, хороводы водили, и проверили, правильно ли в доспехи богатыря и витязя одели. А в конце праздника все мужчины и мальчики получили подарки. С Днем защитника Отечества! 

воскресенье, 2 февраля 2020 г.

Холокост. Помнить, чтобы не повторилось никогда




В период с 27 по 31 января 2020 года ребята из старшей - подготовительной к школе группы «Кленок» МАДОУ «Детский сад № 1» приняли участие в «Неделе Памяти». Согласно календарю знаменательных дат РФ, воспитатель Дудина А.А. провела с детьми серию образовательных мероприятий, посвященных одному из самых страшных преступлений в истории человечества. 27 января - Международный день памяти жертв Холокоста. В этот день весь цивилизованный мир склоняет голову перед жертвами варварских акций нацистов, ставших трагическим прологом Холокоста. Такую дату выбрали потому, что в этот день был освобожден концентрационный лагерь Освенцим.Сегодня очень важно говорить о толерантности в нашем многонациональном обществе, в том числе и на примере трагедии Холокоста. Холокост относится к тем преступлениям, напоминание о которых должно повторяться из раза в раз, чтобы не допустить, уберечь, предупредить. Проведение подобных мероприятий способствует формированию толерантного сознания и культуры детей, а также воспитанию стремления противостоять насилию и жестокости в современном мире. Память о Холокосте необходима, чтобы мы никогда не были жертвами, палачами или равнодушными наблюдателями.